4年生は、漢字を使って昔話をまとめていました。「おむすびころりん」の話がどんどん、進みます。5年生は、分数の大きさを比べる学習でした。通分がポイントになります。5・6年生の理科では、地層を観察して、分かったことを共有していました。6年2組は、漢字の学習をしていました。 読み方が上達しています。
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